Didier Clémence

Après un parcours passionné dans divers secteurs d’activité, j’ai souhaité passer mes deux dernières décennies dans l’enseignement. Technicien de formation, j’ai pu analyser, grâce à des enseignants tout aussi impliqués, les bases de la pédagogie appliquées aux adultes. Rapidement, l’enseignement des personnes Dys s’est posé. En fait, ce n’était pas pire que dépanner un matériel dont la notice technique est dans une langue étrangère inconnue. C’était un défi intéressant. Quel plaisir quand leurs yeux s’ouvraient et montraient qu’ils avaient compris ! Ce sont ces recherches, mais aussi l’amertume des étudiants face à l’incompréhension de leurs interlocuteurs qui ont motivé ce livre. En fin de compte, c’est surtout mon regard qui a changé et c’est un bon début.