Valeurs et encadrement dans l’enseignement privé catholique

Depuis des décennies, enseignement privé et enseignement public sont confrontés, voire opposés, dans les médias et les esprits. Si la loi Debré de 1959 a tenté de clarifier en légiférant quant à la spécificité du privé, la notion de « caractère propre » demeure sibylline. Mais comment se traduit réellement ce « caractère propre » à l’intérieur même des établissements privés catholiques ? Quelles sont les valeurs qui y sont véhiculées par ceux à qui l’on confie la conduite de ces structures et comment font-ils pour les présenter et les partager aux différents membres d’une communauté éducative large, intégrant personnels, élèves et familles ? Telles sont les questions que se propose d’aborder cet ouvrage, à l’échelle d’un établissement d’enseignement privé catholique.